La fuerza del atractivo de Daesh puede interpretarse como un hecho religioso, un espacio de adquisición de recursos, un combate político o incluso una búsqueda de fraternidad.

Los atentados de 2015 en territorios francés y belga, así como la multiplicación del número de foreign fighters que parten a Siria han elevado los fenómenos de radicalización yihadista a la cima de la jerarquía de las amenazas. Con cerca de 5.000 europeos en sus filas, Daesh ha logrado reclutar eficazmente en esta parte del mundo. Los cinco primeros contingentes europeos son Francia (1.550), Alemania (700), Gran Bretaña (700), Bélgica (440) y Bosnia (340) (Charles Lister, “Returning Foreign Fighters: Criminalization or Reintegration?” Policy Briefing, Brookings Doha Center, agosto de 2015). Compuesto mayoritariamente por hombres, el contingente cuenta también con presencia de mujeres y niños. Este alistamiento masivo, que preocupa enormemente a los servicios de seguridad, también incluye a universitarios procedentes de un amplio abanico académico. De las ciencias sociales (sociología, política, antropología) a los estudios religiosos, pasando por los especialistas de los medios de comunicación y de las redes sociales, el grupo Estado Islámico suscita el interés de disciplinas muy variadas. Si los primeros casos de radicalización religiosa se limitaban a individuos de las segundas generaciones surgidas de la inmigración (magrebí/indopakistaní en Europa, somalí en Estados Unidos…), hoy el fenómeno pasa por profundas mutaciones sociológicas. La primera tiene que ver con su masificación, así como con la diversificación de los perfiles sociológicos de los actores implicados. Lejos de reducirse a una juventud de cultura musulmana presa de un sentimiento de relegación, ahora esos perfiles incluyen una gran proporción de conversos procedentes de medios sociales muy heterogéneos, tanto desde el punto de vista social como escolar y geográfico, así como personas plenamente integradas en el tejido social. Aunque un núcleo importante provenga, al parecer,…